带着震惊、难以置信等等诸多复杂的情绪，阿里帕夏和摩西一行人继续西行，每到一个城镇，他们都会停留下来，特意的留意相关的信息。
正如阿里木所说的一样，在大明管辖的每一处城镇，都有新建立的学校，在学校周围的人，无论是汉民还是其它部族的人，都必须要将自己家适龄的孩子送来学校上课。
每当在学校的旁边，看着各个部族的孩子坐在一起，念着大明的古诗时，阿里帕夏都深深的为这个庞大的帝国所深深的折服。
自古以来，知识都是最宝贵的东西。
无论是在大明，还是在世界上其它的地方，读书都是一件奢侈的事情，基本上也只有贵族、有钱的人才能够上得起学，绝大多数的人一辈子都只能够当一个目不识丁的文盲。
然而现在在大明，大明帝国竟然开始普及教育，向全面普及教育，朝廷每年花费几千万两银子在大明各地兴建基础学校，并且要求所有的适龄孩子都要上学读书。
这就很可怕了。
读过书的人不一定有出息，但是有出息的人绝对是读过书的人。
这个道理自古以来都亘古不变，古今中外都是如此。
大力普及教育的大明帝国，在未来会涌现出多少人才？
恐怕没有人能够知道，大明帝国现在就有上亿的庞大人口，未来还会有更多的人，如果都是读过书的人，这样的大明帝国，它可能会衰弱吗？
奥斯曼帝国还有机会打赢大明帝国吗？
还能够一雪前耻，夺回南高加索地区吗？
很显然，也是毫无疑问，希望只会越来越渺小。
“大明帝国的强大，我们很多时候只是看到了大明帝国强大的军事实力、广袤的国土和庞大人口，却是很少有人注意到，大明帝国的教育。”
“大明帝国幅员辽阔，生活在其中的部族非常多，主体是汉人，但汉人大部分都生活在中原地区，在边塞地区，汉人稀少，更多是各个部族的人。”
“以西域为例，根据大明帝国最新的人口普查数据来说，在西域，汉人的数量仅占两成，而且还是大明朝廷大力移民的后果，其它占多少的都是各个部族的人。”
“原先的时候，我还觉得我们奥斯曼帝国并不是没有机会报仇雪恨，夺回南高加索地区，但是现在看来，我们现在没有机会，未来也同样没有机会。”
“你能够想象得到这样的画面，在一所所学校里面，来自各个部族的孩子，各自穿着不同的服饰，有着不同的长相，但是他们却都在学习大明话，写大明字，齐声的朗诵、赞美大明的古诗词。”
“这是教育，同样也是文化和民族的融合，或许再过上几十年的时间，西域这里的人就已经分不清谁是谁了，他们只会知道自己是大明帝国的人，只会骄傲的称自己为龙的传人，炎黄子孙。”
“我不得不佩服制定这个政策的人，他是真正拥有大智慧的人，他清楚的看到了不同部族之间生活在一起会出现的问题，也清楚的知道该如何去消除这些问题。”
“以教育为本，竖立的共同的语言和文字，最终实现真正的一统天下。”
“我们奥斯曼帝国同样是一个多民族、多部族的国家，但是我们之所以能够统治庞大的疆域，所依靠的军事贵族制度，依靠强大的军事力量。”
“在强盛的时候，自然是没有太大的问题，可是一旦我们衰弱了，各个地区、各个部族就会闹出各种各样的事情出来。”
“因为说到底，各个地区，各个部族之间都没有共同的语言和文字，彼此之间缺乏认同和信任，纵然是强行的聚在一起，终究也是会分崩离析的。”
“大明帝国也清楚的认识到了这一点，所以他们大力的推行教育，推行汉家文化，改汉姓、取汉名仅仅只是第一步。”
“统一度量衡、统一货币、统一语言和文字，依靠教育来灌输共同的思想和文化，这才能够牢牢的合在一起，形成共同的价值观和理念。”
“当然，教育的作用远不止于此。”
“大量的基础教育之上，大明官府还在各地兴办高级中学，用来进行深入的教育和学习，培养各种各样的人才。”
“据说在大明的京师，有各种各样专门的学校，造船学院、军事学院、桥梁建筑学院、医学院、美术院、音乐学院、物理学院、天文学院等等，每年都可以培养出大量的人才，而这正是大明帝国的枪炮、弓箭、武器铠甲等等能够冠绝天下的原因。”
坐在四轮马车里面，阿里帕夏拿着自己的笔如此写道。
“呼~”
放下手中的笔，看看笔直的水泥马路两边，景色迷人，往来的商旅非常多，时不时都能够遇到一个个庞大的车队，几十、上百辆四轮马车满载着货物往来东西。
“这还没有到大明的都城，我都已经收获良多了，这一趟真的没有白来。”
“回去之后，我一定要向伟大的苏丹建言，我们奥斯曼帝国必须要向大明帝国学习，学习大明帝国的方方面面，这样我们才能够变的更加强大，否则我们永远都不可能战胜大明帝国。”
阿里帕夏是一个有远见的人，他看到了大明帝国的强大，也看到了大明帝国诸多非常有用的政策。
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