“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”
刘易以前曾经一度对周总理非常的敬佩，因此，还能记住周总理小时候的故事以及在出国留学之前赠给同学的一首诗。所以，刘易一字一顿的对刘辩、刘协说出了为大汉掘起而读书之后，接着又念诵出这首诗来。
为大汉掘起而读书，就如周总理少年时为了祖国的独立富强而发奋学习的宏伟志向，立志为兴我中华而读书。刘易这么对刘辩刘协说，是想向他们灌输一种精神，而不管他们这两个小子能不能够领会这种精神，但在场和大人却可以领会。刘易能够说出这么的一句发人深醒的话来，这就能够证明他们找刘易来做太子太傅是找对人了。
而这一首诗，从刘易的口中念诵出来，就等于充分的表现出刘易自身的那种决心钻研学问，挽救国家的危亡，以古人那种“面壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为大汉儿女。如此，也等于变相的向皇上等人表现了刘易心中有着的远大抱负。
且，也能让皇上等人了解，刘易对两个小子念诵出这首诗，便是向他们以身作则，以自身的行为标准，向两个小子传播这种悬梁刺股、刻苦读书的求学精神，为两个小子树立一种高尚的远大抱负精神。
啪！
皇上刘宏听了刘易所说的为大汉掘起而读书以及这首诗词之后，似乎一下子说到了他心里的痛处，猛拍了一下书案站了起来。他神情似乎很激昂，一时激动得张大嘴巴，颤颤着没能说出话来。
皇上，他小时候识字读书的时候，就因为没有一个好的导师，使得在学习上浑浑噩噩，得过且过，因为，他根本就不知道读书是为了什么。如此，也就直接造成了他做了皇上之后，志大才疏，有心想振兴朝政，兴盛大汉，可惜却无力回天。他因为小时候没有好好的学习，才疏学浅，致使他面对一些政事的时候，根本就不知道要如何去处置，许多政事，他都似董非董，他自己没有办法处理之下，那就唯有依重一些朝臣宦官，长此一来，便造成了如今让宦官朝臣把持朝政的局面。如果他有才学的话，许多事又岂用依重到那些朝臣宦官？自己大笔一挥，玉玺一盖，圣旨发出去，谁还敢不按自己的处置办法去执行？
更重要的，就是他小时候的导师，并没有引导他拥有一种崇高的抱负精神，甚至乎，他做了皇上之后，也没有一种很明确的政治抱负，致使他做了皇帝之后，便安于现状，终日只懂风花雪月，沉溺于安逸享受。甚至，曾一度荒唐到在皇宫里过着酒池肉林，荒淫无度的生活，最荒唐的时候，还想出了让宫里的宫女穿着开档裤，召来朝臣一起同乐……因为自己没有抱负，时不时总会觉得自己的人生很空虚，为了填补自己心灵上的空虚，一度在后宫里搞了一个如同民间集市的市集，自己则在其中充当一个卖买客，从卖买当中找到一点点心灵上的满足……
额，还真的别小看了刘易这一句为大汉掘起而读书的话，这对于这些从来都没有听说过的人来说，那就等于是一句至理名言，是一句可引起他们内心共鸣的一句。
好半响，刘宏才抖震着嗓子道：“义弟……不，太子太傅，真是听师一堂课，胜读十年书，就这么一句话，就可以让朕顿时明悟！好一句为大汉掘起而读书啊！辩儿、协儿！你们一定要谨计太子太傅的教导，紧紧记着太子太傅的这句话，铭记于心，一辈子都不能忘记！还不跪谢太子太傅的传授？”
“是！父皇。”
刘辩、刘协两个小子走出书案，跪到走道上认认真真的给刘易叩了三个头。
“太子太傅，为大汉掘起而读书，这句话，不仅是启蒙了这两个小子，朕也深受启发啊！他们读书是为了大汉掘起，而朕为皇帝，实在也应该是为了大汉掘起而为政啊，可惜，朕以前愚味，却不懂这个道理，登基为皇帝的时候，朕才十二三岁，也正是学习学问的时候，可惜啊，朕当时的太傅却没有义弟你这样的高见，没有像义弟你这样，没有说出可以鞭策朕努力学习的至理名言，终使得朕荒废了学业，沦为一个无用之君，一个只懂贪图享乐之君。”皇上刘宏这时也走出到走道来，对刘易深深的一揖，用发自肺腑之言道：“达者为师，今天得听太子太傅之课，深受启迪，义弟也算是朕之达师了。朕如今已经醒悟，欲痛改前非，立志要做一个为大汉掘起之明君，敢问太子太傅，是否为时已晚？敢问太子太傅，可有良策为朕力挽狂澜？敢问太子太傅，大汉是否还能振兴否？”
皇上刘宏的三个敢问太子太傅，着实让刘易颇感意外，看皇上刘宏那发自肺腑的真诚，让刘易还真的第一次对这个皇帝有点认同。认同他原来也并非是一无是处，至少，如今能够当着他一家子的面，当着王越及自己的面，直面自己的过去，敢说自己这个天子以前之错，由此可看到，这个皇帝的确还有几分真诚。
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