“疯癫？”沈默不由瞠目结舌，他万万没想到，六七岁的孩子，竟能跟这个词联系到一起，难道自己的儿子是济公下凡？
更接受不了的是若菡，她没想到自己跟沈默的孩子，能得到这样一个评语，哪怕是‘顽劣’、‘折腾’、‘惹人嫌’之类的，也要远远好过这个……疯癫啊。因为这个词，直接说明孩子的脑子有问题了……若菡又偷偷顶沈默一下，沈默赶紧出声道：“没那么严重吧，才六七岁的孩子，疯是能疯一阵子，癫是癫不起来吧？”
“我看癫得可以。”魏先生对沈默道：“沈先生，既然话说到这个份上，学生就跟您说实话吧，我之所以不想教了，别的都还在其次，”说着指指自己的脑壳道：“关键是他们这里太奇怪了，学生教他们点东西，总要反驳我，也不知哪来的古怪想法，让学生倍感无能为力……我想以前几位先生，也差不多吧。”
沈默听出点门道来了，不动声色道：“请先生说详细点。”
“好吧，”魏先生想一想道：“比如说，学生给他们讲雷公电母、赏善罚恶的故事，别的孩子都吓得打哆嗦，他们便笑，说雷电和刮风下雨一样，都是……什么自然现象，根本不用害怕。”
若菡听了，若有所悟的看沈默一眼，她终于找到罪魁祸首在哪里了。
但魏先生的话匣子已经打开，尽情的倾诉道：“我讲‘天圆地方’，他们却说大地是个球，悬在天空中。”说着摇头笑道：“也不知谁教他们的歪理邪说，要是那样的话，人还能站得稳吗？住在球下头的人，还不全掉到天上去？”
“我讲女娲造人，他们却说人是猴变的；我讲‘三光曰月星’，最大的是太阳、最小的是星星，他们又笑，说其实月亮最小，很多星星比太阳更大，不过是离我们远，才看着小罢了。”魏先生喋喋不休道：“如果只是这些，我倒也只当小儿胡说，不会跟他们一般见识。”
“吓，还有更严重的？”若菡和沈默同时出声道。
“嗯，他们甚至连伦理纲常都要质疑，”魏先生一脸严重道：“我给他们讲‘郭巨埋儿奉亲’，他们听了，这下倒直打哆嗦，却道：‘不愿父亲是个孝子……’”郭巨埋儿，是二十四孝里的故事，是说有个叫郭巨的，家里穷，却生了个儿子，如果要养活儿子，就没法赡养老娘，他便跟媳妇做出选择——将孩子抱到野地里，想要刨坑埋了。不过在挖坑时，恰巧挖到一坛金子，可以用这个钱，既养娘又养儿了，那可怜的娃儿，也就逃得一命。
沈默闻言笑道：“他们知道，我一直没那么好运气，肯定挖不到金子的。”对于魏先生的控诉，才多大的孩子啊，就得在狗屁纲常面前，学会牺牲自己？也太残酷了吧。
“就算他们害怕，这个不算过错，”魏先生道：“但我给他们讲卧冰求鲤、哭竹生笋时，他们不仅没有感动，还大声说不可能！您说这是不是道德上出了问题？”
‘可不就是不可能嘛！’沈默暗暗嘟囔道，没见过谁十冬腊月的，光着身子趴在冰面上，那不是求鲤，那是求死！再说十冬腊月的，也不可能有竹笋啊，要是哭两声就能解决问题，那大家整天哭就行了，啥愁事儿都没了。
若菡看出沈默的不认同，再顶他一下，意思是，可别孩子气。
沈默朝她笑笑，对魏先生道：“先生您听我说。这孩子嘛，就是喜欢问个为什么，可这些寓言故事呢，它又禁不起深究，咱们大人也讲不清楚，所以他们难免不大相信，跟道德还扯不上关系吧？”说着话锋一转道：“不过这两个臭小子也忒多事了，确实欠教育。”
“很欠啊……”魏先生道：“您以为我没想办法吗？为了让他们好好读书，不要胡思乱想，我给他们讲车胤囊萤和孙康映雪的故事，希望他们能珍惜这么好的读书条件。”
“这很好啊，”夫妻俩点头道：“他俩怎么说。”
“两个孩子听了也很感动，老大说，他要学习车胤、老二说，他要学习孙康。”魏先生又道：“结果第二天一看，老大没来上课，老二来了也不读书，我问老二，你俩怎么刚表了决心就食言？你猜他怎么说？”
“怎么说？”
“他说，老师，我们没有食言，都乖乖照着做呢，”魏先生郁闷道：“我说你哥都直接旷课了，这叫照着做吗？结果你们家老二告诉我，说老大去花园捉萤火虫去了。我又问，那你不捉，为什么也不读书；他说，我在等着下雪呢……”
沈默扑哧一声，竟忍不住笑出来，赶紧解释道：“真是又可气、又可笑，不过还是可气多一些。”
“唉……您的孩子实在太怪了，学生才疏学浅，若是硬教下去，一定会疯掉的，我家里还有八十岁的老娘呢，还得保持清醒呢。”话虽如此，但跟主家夫妇唠叨出这么多，他心里敞亮多了，再说也舍得不这份丰厚的薪水，再说也不敢得罪了沈默……谁知将来科场上，会不会落到他手里呢？
无论如何作想，他总是‘勉勉强强’答应，权且再留几曰，以观后效。
待把那先生安抚住，夫妻俩往后院走，若菡便埋怨沈默道：“原来根儿在你这里，你说你从小教他们什么不好，净教些稀奇古怪的东西，现在好了吧，把孩子教得忒不着调，能把先生都吓跑了！”
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