第一百八十三章:《察哈尔省发展纲要》(2)(求订阅、求月票、求各种!!!)
察哈尔省发展纲要最后一部分是关于察哈尔省科教文卫事业发展的整体规划,根据纲要察哈尔省的教育、宣传、文化、卫生等方面的事业全部由宣教部统一管理,在所管理的这些事业的范围内优先发展教育和医疗卫生,其中尤以教育为主。
教育的重要性陈锋是很清楚的,所以他发展教育的心情也是迫切的,为此他给即将成立的宣教部制定了一个三年战略目标。在省政府的支持下,宣教部要利用三年的时间将建成一个遍布察哈尔所有县乡的教育网络,具体要求是在每个乡建立一所公办的小学校,在县城除了要建立一到两所小学以外,还要建立一到两所初级中学,另外还要在每个行政区建立一到两所高级中学。此外还要拟建一所大学。
虽然看起来这个任务有些难度,但是实际上也并非不可能完成,要知道这个时候的小学堂和后世的小学有很大的区别。后世建一所小学少则三四十万,多则上百万。但是这个时代就简单多了,所谓的乡镇小学堂的规模很小,每个乡镇所有村子加起来能凑2个班就算是不错的了,所以每个小学堂只需要派两个老师就行了。而且这个时代人们很淳朴,只要政府派来老师,教室之类的东西基本上不用政府操心,老百姓以及当地的乡绅地主就主动把这些事情办了。因此政府投入的并不多。
基础学堂倒是好办,但是初级中学和高级中学以及大学就需要政府加大力度了,就按每个县2所初级中学来计算,政府就得投资办近60所初级中学,再加上高级中学和大学的话,察哈尔省政府每年用在教育方面的投资绝对是不是一个小数字。
教育重要,医疗卫生事业更重要。不读书死不了人,但是不看病可真的要死人的。虽然现在全国范围内医疗状况都极其糟糕,但是陈锋却认为,现在自己是察哈尔的省主席。那么自己就有责任有义务让省内的老百姓饿了有饭吃。而且还能吃饱饭,病了有医生看。而且老百姓的身体素质直接关系着军队的兵员素质,而兵员素质又直接关系着部队的战斗力,所以建立全省范围内的医疗制度改善老百姓就医状况刻不容缓。
据陈锋了解。现在整个察哈尔省只有不到5家西医诊所。另外还有数量不等的中医馆。由于医疗资源有限。很多人有病的不到医治,更多的人病了不是去看医生,而是去找巫婆神汉跳大神。或者是找一些走街串巷的游方郎中瞧。那些巫婆神汉自不必说,能看好病才是真有鬼了,而那些游方郎中则是素质参差不齐,有的确实有几把刷子,有的和那些巫婆神汉没什么区别,因此这个时代生命真的是很脆弱的,也许一个小小的感冒也可能要人命。
陈锋来了,这中状况必须得到解决。根据陈锋的初步设想,要在三年的时间里在察哈尔全省建立3家综合性医院,同时要在大学里开设医护专业,培养专业的医生护士。
另外就是文化事业,有人认为战争时期人们那需要发展这些东西,温饱问题都没有解决,人们哪有心思享受这些。但是实际上文化事业不管是在什么时候都很重要,因为这是精神粮食,好的精神粮食所发挥出来的力量是相当惊人地。
现在很多人对于日本侵略中国还没有一个很清晰的认识,而绝大多数人的文化水平知识结构都比较低,和他们文绉绉地讲,他们听不懂,但是有些道理却必须让他们清楚,不然很容易出更多的汉奸。所以这种情况下要发展中国独具特色的文化,例如戏剧和话剧以及评书、歌曲。
通过这种老百姓喜闻乐见的形式把抗敌救国的思想传输出去,让更多的人明白他们生在这个世界上要承担的历史责任。陈锋打算招聘一批优秀的文人学者,让他们写一些反映民族斗争新题材的作品,然后让人把这些作品改编成话剧或者评书,以此来激发人们的爱国情怀,同时也算是大力宣传抗日。
这个发展战略是察哈尔省的指导纲领,所以陈锋在撰写的时候谨小慎微,再三修改,作品成型后,陈锋先是找来陈老爷子、杨毅、李文生等人进行商议,对其中一些有异议的东西再行修改之后,3月15日陈锋在兴和召开了少将级以上的军官会议。
这次会议除了那17个少将6个中将参加以外,还有王清雅、南宫敇(兵工厂负责人)、薛治平(钢铁厂负责人)、胡济世(野战医院院长)、徐大根(采矿场负责人)以及德国顾问威廉姆等人列席参加。经过近两天的激烈讨论,会议最终以全票的形势通过了陈锋的这个发展纲要。
内部思想统一了,陈锋便开始着手解决外部事物,很快察哈尔省组建新的政府机关的消息传遍了大江南北,而陈锋极力邀请国民政府以及延安方面参加新政府也使的国内一片哗然。
尽管人们对于陈锋以及以前的六十一军的战斗力以及抗战攻击很是认可,但是却没有人认为陈锋不是一个军阀,事实上所有人都看清楚了,陈锋就是一个军阀,他与阎锡山、刘湘等人唯一不同的是,他很能打而且很会打,另外陈锋这个人很爱国,他的爱国体现在他对日本人的极端恨意。
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